（陈栋清、杨江燕、黄国荣、班念）为深入落实国家通用语言文字推广普及工作，缩小城乡语言教育差距，助力乡村文化振兴，贵州工程应用技术学院信息工程学院“同语同心，振兴毕行”推普实践队，走进毕节市赫章县朱明镇付家湾村汇龙小学，为乡村小学生开设趣味普通话专题课堂，用生动鲜活的教学方式，带领孩子们学好拼音、说好普通话。

汇龙小学地处乡村，当地村民日常交流多使用本土方言，不少孩子长期受方言发音习惯影响，在拼音学习中极易混淆前后鼻音、平翘舌音，成为语文学习的一大难点。针对这一现实情况，实践队志愿者提前数日精心筹备教案，围绕拼音基础、前后鼻音区分两大核心内容设计互动课堂，摒弃枯燥的填鸭式教学，搭配童趣多媒体课件、趣味互动游戏、推普主题手牌，打造沉浸式语言学习课堂。

▲（图为志愿者开展普通话拼音教学 黄国荣 摄）

课堂上，一名志愿者站上讲台，以“普通话润童心，红色乡音话毕节”作为课堂主题拉开普通话教学序幕。志愿者从基础拼音字母入手，逐一带领孩子们认读声母、韵母，依托多媒体课件，用通俗易懂的讲解让孩子们认识拼音。

▲（图为小朋友回答问题志愿者带读拼音，孩子们认真听讲 黄国荣 摄）

针对前鼻音、后鼻音易混淆问题，授课志愿者着重拆解前鼻音an、en、in与后鼻音ang、eng、ing的发音口型、气流区别，一遍又一遍示范标准读音，走到课桌旁逐一倾听孩子朗读，耐心纠正发音误区。其余志愿者则分散在教室各处，陪伴、引导内向的小朋友大胆开口，鼓励大家主动举手朗读词语、短句。

▲（图为志愿者讲解前后鼻音的区分 黄国荣 摄）

为降低学习难度、调动课堂氛围，队员们设计词语接龙、拼音小游戏等互动环节，将易混淆的前后鼻音词语融入竞赛，孩子们争相举手参与，教室里读书声、欢笑声此起彼伏。原本晦涩难懂的发音知识点，在趣味互动中变得简单易懂，每位孩子都专注投入，紧跟志愿者的教学节奏，积极开口练习标准普通话。

课程结束后，志愿者拿出印有“普通话是最美的语言”“说好普通话，热爱大中华”等标语的手举牌，与全体学生共同合影。孩子们手持可爱手牌，脸上贴着小红旗，眼里满是收获知识的喜悦，定格下此次推普课堂温暖动人的瞬间。

▲（图为课堂结束志愿者与小朋友合影 黄国荣 摄）

本次推普趣味课堂，既补齐了乡村儿童普通话学习短板，也让孩子们感受到规范语言文字的魅力。志愿者表示，推广通用语言是拉近城乡距离、助力乡村振兴的重要一环，后续队伍将通过走村入户宣传等方式，持续开展系列推普志愿服务，用青年力量打通乡村语言教育的“最后一公里”，以实际行动守护助力乡村孩童的求学梦想。

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审定：陈栋清    责编：陈宇 + 投诉举报