（杜诗悦）为深入贯彻《全民科学素质行动规划纲要》相关要求，落实大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作部署，助力青少年科学素养提升，丰富少年儿童暑期生活，近日，亳州学院电子与信息工程系“亳传新知 筑梦童行”实践团赴亳州市谯城区文化小区开展为期五天的暑期科普社会实践活动。团队立足电子专业特色，以“趣味科普、创新导学”为核心，打造多维度沉浸式科普课堂，通过知识宣讲、创意实操、趣味闯关等多元形式，在寓教于乐中点燃孩童科创热情，以青春力量践行科普惠民使命。

科普宣讲开新局 知识互动夯基础

活动伊始，实践团以电子安全、绿色环保两大主题为切入点，打破传统单向说教的宣讲模式，开启科普启蒙第一程。队员们将生活场景与专业知识结合，把用电规范、电子设备安全、垃圾分类等内容转化为孩童易懂的语言，还创新设置了“安全对错小剧场”情景互动环节，邀请孩子上台模拟日常用电场景，在角色扮演中辨析风险、掌握常识。

配套开展的有奖竞答环节节奏轻快、题型灵活，孩子们踊跃举手参与，在轻松的比拼中巩固知识记忆。系列宣讲跳出枯燥灌输的局限，以互动化的形式为后续深度实践筑牢知识基础，也快速拉近了队员与孩子们的距离。

图为科普活动现场，在场小朋友积极参与知识竞答

创意实操拓深度 多元体验激活力

在基础科普之上，实践团立足电子专业特色创新实践载体，以动手探究为核心打造多元创意课堂，推动科普知识从“入耳聆听”向“上手实践”深化。其中，团队自主设计水果LED灯趣味实验项目，打破电学知识抽象难懂的壁垒，将闭合电路、电解质导电等专业原理转化为低门槛、高趣味的实操内容。队员们引导孩子利用日常水果制作简易电池，亲手搭建电路、调试元件，一步步点亮LED灯珠，在动手操作中观察导电现象、验证科学原理。当LED灯珠被水果电池成功点亮的瞬间，现场惊叹声不断，电子科技的魅力跳出课本，真切走进了孩子们的认知世界。

图为实践团成员向小朋友讲解水果发电相关原理

在此基础上，实践团同步开设电子创意手工坊与科普手绘课堂：前者围绕电子安全主题设计创意手工任务，引导孩子们制作安全用电提示卡与科普标识牌，在动手创作中巩固安全用电常识；后者将科学知识与美术创作深度融合，手把手指导手抄报排版与科普漫画创作，让孩子以画笔输出认知、展现创意，实现科学思维与动手能力的同步提升。

图为实践团队员们手把手教小朋友做手抄报

趣味收官展成效 长效赋能谋长远

活动收官阶段，实践团创新打造“科创闯关嘉年华”，以游戏化形式串联五天所学，为整场实践画上圆满句号。现场设置电子安全挑战、实验操作比拼、创意作品展示等多个打卡点位，孩子们手持集章卡逐一闯关，在游戏中运用知识、兑换礼品，在欢声笑语中回顾成长收获。

图为实践团成员和表现优异的小朋友合影留念

为期五天的科普实践，覆盖数十名少年儿童，既让孩子们在趣味体验中建立起对电子科技与环保理念的认知，也让实践队员在志愿服务中锤炼了专业能力与责任担当。下一步，实践团将系统梳理本次活动的经验与素材，打磨标准化趣味科普课程，依托校地合作平台持续开展科普志愿服务，把短期实践转化为长效服务，以青年专业力量持续助力基层科普事业发展。

撰文 | 杜诗悦

图片 | 陈雨涵

审核 | 刘梅

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