为深入贯彻落实党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署以及习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字工作的重要指示批示精神，持续提升国家通用语言文字普及质量与效能，铸牢中华民族共同体意识，赋能乡村全面振兴与教育强国、文化强国建设，在前期充分准备下，黑龙江大学“四海同音 文传八方”推普助力乡村振兴服务队（以下简称“服务队”）入选2025年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动重点团队，并于7月17日至7月24日奔赴内蒙古自治区呼和浩特市开展社会实践活动。

“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野……”，伴着《敕勒歌》穿越千年时光的悠悠朗诵声，跨越1700公里的距离，从白山黑水间，到阴山草原下，黑龙江大学国家通用语言文字推广服务队以铸牢中华民族共同体意识为主线，以推普助力乡村振兴为核心，深入乡村牧区、社区学校，创新开展“普通话+”三维行动，面向农牧民开设“推普兴农”夜校，将语言培训与电商技能深度融合，助力特色产品拓销路、增收入；为中小学生定制“国学经典诵读”课程，通过诗词吟诵、创意写作培育文化自信种子；组织社区“各族同音”文化沙龙，以民歌共唱、故事分享促进民族情感交融。活动直接惠及群众千余人，辐射影响超万人，使国家通用语言文字成为乡村振兴的“文化引擎”和民族团结的“精神纽带”，生动诠释了语言相通促进心灵相通的深刻内涵。

活动过程中，团队获得了呼和浩特市团委等相关部门的大力支持和帮助，收回有效调研问卷近500份，调研人数超1000人，活动覆盖基层单位10余个、群众500余人次，推出纪实文稿25期，剪辑宣传视频10部，事迹获呼和浩特市共青团、北疆新闻、呼和浩特日报社等主流媒体专题报道，相关浏览量突破5万次，产生了良好的社会反响，生动展现了黑龙江大学学子的青春风采和责任担当，彰显教育服务国家战略的磅礴力量。

一、实训筑基强本领，蓄能启程谱新篇

为确保国家通用语言文字推广工作取得实效，服务队在行前组织系统性专业培训，着力打造政治过硬、业务精湛的推普先锋队伍。培训聚焦“教学实践能力提升”与“普通话语音规范强化”两大核心，邀请国家级普通话测试员及专业教师授课。课程内容涵盖课堂教学技巧、发音正音方法、多群体沟通策略等实用技能，通过模拟课堂、发音纠偏、情景演练等实战化训练，全面提升队员专业素养。经过两轮集中培训，队员系统掌握推普服务规范标准与实操方法，为深入呼和浩特开展精准语言服务奠定坚实基础，为边疆地区推广国家通用语言文字注入专业动能。

图为服务队行前开展推普专业培训现场

二、校地协同筑平台，融合创新拓格局

服务队深度融入呼和浩特市“团聚青城 校地共融”战略工程，参与首批示范性集体研学实践活动，实现校地资源互补与协同育人突破。共青团呼和浩特市委员会与黑龙江大学文学院共建“社会实践基地”并举行揭牌仪式，该基地的建立标志着校地合作从短期项目向长效机制的转型升级，为高校学子扎根民族地区、服务基层群众搭建制度化平台。通过共建实践基地，学校将人才优势、专业资源与地方需求精准对接，为深化校地协同育人、推动青年学子在基层实践中服务社会奠定了坚实基础。

图为校地共建“社会实践基地”揭牌仪式现场

三、精准调研访青城，推普问需探实情

服务队以普通话推广为核心，深入农贸市场、乌兰夫公园、金隅社区、内蒙古博物院等场所，针对商户、社区居民、讲解员、青少年、游客等不同群体，开展普通话推广与使用情况调研，共收集有效问卷近500份。同时，服务队将推普工作与文化传承相结合，前往内蒙古文学馆、莫尼山非遗小镇等地，通过实地考察、展板宣传等方式，深入理解普通话在促进文化传承、助力国家发展中的重要作用，为后续活动开展奠定了坚实基础。

图为服务队开展推普活动现场

四、语技融合赋新能，推普兴农促振兴

（一）伊利现代智慧健康谷：语言赋能产业升级​​

服务队深入伊利现代智慧健康谷，聚焦企业需求，开展“普通话+技能”培训。针对车间安全指令传达、质检标准说明等关键环节，帮助员工用普通话精准表述技术规范与操作流程，有效减少沟通误差，保障安全生产。

图为服务队在伊利智慧健康谷开展“普通话+技能”培训

（二）土默特左旗国家现代农业园区：双线驱动产销融合​​

为赋能特色农业发展，服务队深入阿勒坦葡萄采摘园，开展“普通话+助农”活动。在面向果农开展普通话实用技能指导的同时，团队对果园直播营销人员进行针对性普通话纠正。团队重点聚焦直播话术规范、产品推介表达及互动沟通技巧，助力提升线上营销的专业性与吸引力，为葡萄产业拓宽市场渠道、促进农产增值提供了坚实的语言支撑。

图为服务队在阿勒坦葡萄采摘园开展“普通话+助农”活动

（三）蒙草种业中心：科技兴农语言先行​

服务队前往蒙草种业中心，开展场景化培训。针对品种特性描述、病虫害防治术语等，纠正表达偏差，通过田间模拟沟通、术语发音示范，助力农技人员提升专业交流效率，使国家通用语言文字成为草原生态科技推广的“沟通钥匙”，助力边疆农牧业科技创新成果转化。

图为服务队在蒙草种业中心开展农技语言培训

（四）残疾人创业就业康养中心：语言铺就共富之路​

为支持残疾人就业创业发展，服务队前往内蒙古残疾人就业创业康养基地，聚焦残障人士在电商直播、沟通及职业发展中的语言需求，实施“普通话+职业技能”帮扶。团队开展通用语言与职业场景培训，并专项辅导直播人员话术规范、表达及互动技巧，有效提升其普通话应用能力、新媒体技能与就业竞争力，增强其就业创业信心，助力借助规范语言与新兴业态融入社会，彰显语言助力共同富裕的民生价值。

图为服务队在残疾人康养基地开展“普通话+职业技能”帮扶

五、文脉赓续润童心，推普铸魂育新人

1. 古典诗词吟唱教学​

服务队深入新悦社区创新开展古典诗词吟唱教学，精选《观书有感》《悯农》《敕勒歌》等经典篇目谱曲传唱。通过旋律节奏解析诗词平仄韵律，引导青少年在悠扬曲调中感受诗词的意境之美，在深情吟诵中体味家国情怀。课程设计“诗词意境绘画”“角色情景演绎”等互动环节，使孩子们沉浸式体验中华优秀传统文化的魅力，让千年诗韵成为滋养民族精神血脉的活水源泉，为铸牢中华民族共同体意识筑牢情感根基。

图为服务队在新悦社区开展古典诗词吟唱教学

1. “汉字的起源”专题课程

服务队开设“汉字的起源”专题课程，以图文展演揭开汉字演变史诗。从仓颉造字传说到甲骨文“日”“月”象形图解，从青铜铭文到秦篆统一，生动阐释“六书”造字智慧。课堂设置“汉字拼图挑战”“甲骨文猜字谜”等互动环节，引导青少年书写“和”“美”等汉字感悟文化内涵，理解“书同文”对民族融合的重大意义，激发守护国家通用语言文字的自觉担当。

图为服务队在新悦社区开设“汉字的起源”专题课

1. 声韵调专题课程

聚焦普通话语音规范，创新设计“声韵调三维训练”课程。通过《登鹳雀楼》逐句朗诵示范，《江南》吟诵训练声调抑扬。设置“绕口令擂台赛”、“诗词接龙”等趣味活动，在游戏中提高表达准确度，显著提升语音面貌与表达流畅性，使国家通用语言文字成为青少年自信交流的“有声名片”。

图为服务队在新悦社区开展“声韵调专题课程”

1. 普通话知识教育

服务队开设普通话通识讲堂，系统阐释语言与国家发展的深层关联。通过“普通话发展史”动画短片展现语言的发展历程，结合“推普助力乡村振兴”典型案例视频，揭示语言对发展的战略价值。课后发放推普宣传手册，有效强化使用国家通用语言文字的意识。

图为服务队在新悦社区开设普通话通识讲堂

1. “手拉手好朋友 心连心一起走”团体心理辅导活动

服务队开展“手拉手好朋友 心连心一起走”团体心理辅导活动。通过“分组破冰”游戏打破社交壁垒，“自我风采卡”引导认识独特价值，“风云变幻”团队协作培养共情能力，“静绘心语”绘画抒发不良情绪。团体心理活动彰显推普工作“由语及心、由心育人”的深层价值，为培养身心健康时代新人注入心能量。

图为服务队在新悦社区开展团体心理辅导活动

（六）“石榴花开”主题创意写作坊

服务队开设“石榴花开”主题创意写作工坊，通过“团结故事分享”激活创作灵感。引导青少年以“我的少数民族朋友”为题撰写记叙文，用“各民族像石榴籽紧抱”比喻创作诗歌，使“中华民族共同体”理念具象化为鲜活文字，让青少年在笔墨间深植“休戚与共、荣辱与共”的命运共同体意识，深刻领悟民族团结的深远意义。

图为服务队在新悦社区开设“石榴花开”创意写作坊

（七）我的母校我宣传、大美龙江我宣传

开展“我的母校我宣传”“大美龙江我宣传”主题宣传，通过“黑土粮仓”“冰雪奇缘”视频展示北大仓万亩良田，呈现哈尔滨冰雕艺术。黑龙江大学宣传片让小朋友们了解到黑龙江大学的发展历程以大美龙江丰富的文化内涵，为边疆人才储备播下希望的种子。

图为服务队开展“母校与龙江”主题宣传现场

六、共话民族一家亲，推普宣讲铸同心

（一）铸牢中华民族共同体意识专题讲座

服务队在内蒙古残疾人就业创业康养基地举办铸牢中华民族共同体意识主题讲座。邹昊楠老师系统梳理我国语言文字事业发展脉络，紧扣呼和浩特多民族聚居、文化交融的地域特色，深刻阐释“语言相通促进心灵相通”的核心要义，引导残疾人士深刻认识推广普通话的重要意义，为构建中华民族共有精神家园注入思想动能。

图为邹昊楠老师举办铸牢中华民族共同体意识讲座

（二）“语博”APP宣传推广

服务队创新运用教育部“语博”APP数字化平台，在残疾人康养基地开展沉浸式语言文化体验。通过展示“和”“美”等汉字的甲骨文形态与字源演变，生动解读“六书”造字智慧；结合蒙古文词汇的语音对比，凸显国家通用语言文字与民族语言和谐共生关系。现场参与者主动下载“语博”APP，彰显科技赋能语言扶贫的创新价值，为特殊群体平等参与社会发展提供语言支持。

图为服务队在残疾人康养基地推广“语博”APP

（三）“弘扬抗战精神 赓续红色血脉”纪念抗战胜利80周年主题宣讲

在纪念抗战胜利80周年之际，服务队开展“弘扬抗战精神 赓续红色血脉”主题宣讲。邹昊楠老师以“大青山抗日游击队”等本土英雄事迹为切入点，讲述蒙汉儿女共御外侮的历史壮歌，阐释“天下兴亡、匹夫有责”的抗战精神内核，激发参与者爱国情怀。

 图为服务队开展纪念抗战胜利80周年主题宣讲

（四）“中国共产党领导语言文字事业的百年历程”知识讲座

服务队深入金隅社区举办“中国共产党领导语言文字事业百年历程”专题党课。通过历史轴线展现党在四个时期的语言政策实践，生动展现“党的语言政策暖民心”的深厚认同。

图为服务队在金隅社区举办语言文字事业专题党课

（五）“共谈蒙古族文学”交流会

服务队走进金隅社区、内蒙古文学馆开展“共谈蒙古族文学”交流会。精选《江格尔》等蒙古族文学代表性篇章，交流游牧文化“人与自然和谐共生”的哲学智慧，成员与社区居民共谈蒙古族文学的独特魅力，让“各美其美、美美与共”理念浸润心田。

图为服务队开展“共谈蒙古族文学”交流会

七、追寻足迹忆峥嵘，推普研学砺初心

服务队以“普通话推广”为核心，紧扣“赓续红色革命精神薪火”与“感悟中华优秀传统文化根脉”两条主线，以呼和浩特市重要文化地标为课堂，将普通话推广调研深度融入研学实践。围绕游客语言习惯与场馆语言文字规范化建设两大核心，团队深入八处地标，在探寻历史文脉、体悟革命精神的同时，实地收集语言应用需求，精准服务公共文化领域语言能力提升，为推普工作注入实践动能。

1. 赓续红色革命精神薪火

1.乌兰夫纪念馆

为深化民族团结进步教育，持续铸牢中华民族共同体意识，服务队前往乌兰夫纪念馆开展“传承红色基因，共筑精神家园”主题教育活动。队员们通过实地调研游客语言需求、与讲解员交流沟通，深入了解乌兰夫同志等老一辈无产阶级革命家为民族解放、国家统一和自治区建设发展作出的卓越贡献。在重温革命历史的过程中，队员们深刻体悟到革命先辈的奋斗精神，进一步坚定了以规范语言为媒介，传承红色基因、促进民族团结的信念。

图为服务队在乌兰夫纪念馆开展红色主题教育

2.内蒙古革命烈士陵园

为引导团队成员坚定理想信念、厚植爱国情怀、赓续红色血脉，服务队走进内蒙古革命烈士陵园开展“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”爱国主义教育活动。在陈列厅内，指导教师进行微宣讲，团队成员们与陵园讲解员交流如何以规范、庄重的语言传递英烈精神。通过缅怀先烈、聆听宣讲，队员们接受了深刻的红色精神洗礼，更加坚定了用规范语言讲好革命故事、传承红色基因的信念。

图为服务队在内蒙古革命烈士陵园参与爱国主义教育

3.大青山红色文化公园

为传承红色基因，弘扬革命精神，服务队走进大青山红色文化公园开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题微宣讲等活动。通过缅怀仪式与主题宣讲，队员们重温峥嵘岁月，汲取奋进力量，并立志以规范、生动的语言弘扬革命精神，担当时代使命。

图为服务队在大青山红色文化公园开展微宣讲

（二）感悟中华优秀传统文化根脉

1.内蒙古博物院

为进一步推动国家通用语言文字规范化，提升群众文化素养，服务队前往内蒙古博物院开展推普宣传活动。团队以“普通话宣传推广”为核心任务，收集了不同年龄段、不同文化背景游客的普通话使用现状及推广建议并重点考察了展馆语言文字规范化建设情况。成员们通过发放普通话推广手册，对国家通用语言文字进行宣传和讲解。此次调研与实践相结合的工作模式，为普通话推广工作提供了有力支撑。

图为服务队在内蒙古博物院发放推普手册

2.莫尼山非遗小镇

为赓续中华文脉，赋能乡村振兴，服务队走进内蒙古呼和浩特莫尼山非遗小镇，开启了一场以“推普”为媒、探寻文化根魂的实践之旅。成员们在景区深入调研游客语言需求及非遗项目语言呈现，特别关注非遗传承人的语言规范性与文化表达能力，并沉浸式体验了蒙古族婚俗。队员们深切感受到中华优秀传统文化的独特魅力与联结民族的纽带作用，为语言赋能文化传承积累了经验。

图为服务队在莫尼山非遗小镇开展推普与非遗体验

3.内蒙古文学馆

为增强文化自信，凝聚奋进力量，服务队在内蒙古文学馆开展主题研学活动。队员们参观了内蒙古生态文学作品展、内蒙古文学七十年作品展等多个展区，感受了多元的内蒙古文学。通过领略多元文学瑰宝，队员们增强了传承中华优秀传统文化的使命感，并决心以更规范的语言服务社会文化发展。最后，指导教师围绕习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神，呼吁队员们要在传承文化根脉、服务社会发展的赛道上全力奔跑，让青春在火热实践中绽放绚丽之花。

图为服务队在内蒙古文学馆开展主题研学

4.城市规划展览馆

服务队走进呼和浩特城市规划展示馆结合城市发展学习开展推普工作。在馆内，成员们全面了解了呼和浩特的历史底蕴、当前格局与未来方向，切实体会到城市发展蕴含的人文智慧与时代精神，深刻理解了党的二十大所描绘的中国式现代化宏伟目标在祖国北疆的生动实践。

图为服务队在城市规划展览馆开展推普工作

5.敕勒川草原

服务队走进敕勒川草原，在壮美自然与深厚人文中深化推普实践。团队聚焦景区游客语言需求及文旅服务语言质量提升，深入调研游客体验，并与草原文化讲解员、文旅工作者就规范解说、提升文化传播感染力进行交流，发放推普宣传手册。置身“风吹草低见牛羊”的生态画卷，队员们深刻体悟《敕勒歌》所承载的中华优秀草原文明，并在民族团结进步与绿色发展实践中感悟铸牢中华民族共同体意识的时代内涵，以语言之力助推文旅融合与地域文化传播。

图为服务队在敕勒川草原开展推普实践

八、敕勒欢歌艺韵扬，推普筑梦奏华章

为铸牢中华民族共同体意识，聚焦民族地区文化交融与情感联结需求，服务队走进金隅社区、残疾人康养中心等地，精心组织“推广普通话，共叙草原情”文艺展演，开展歌舞表演、慰问互动、民族文化体验、心意互赠等活动，为进一步增进各民族间的语言沟通与情感共鸣，更好地传承草原文化与民族情谊，以及推动普通话在基层的生动应用筑牢根基。

图为服务队开展“推广普通话，共叙草原情”文艺展演

“心随天地走，意被牛羊牵，大漠的孤烟，拥抱落日圆，在天的尽头，与月亮把盏，篝火映着脸，走马敕勒川”，《敕勒歌》的悠扬歌声仍然在耳边回响，在呼和浩特的实践中，团队领略那份草原的辽阔与雄浑，也更加坚定了以自我所学服务社会的信念。未来，黑龙江大学“四海同音 文传八方”推普助力乡村振兴服务队将继续锚定初心使命，以此次呼和浩特实践为新起点，淬炼专业素养，扛起时代重任，以更加昂扬的斗志与笃实的行动，深耕国家通用语言文字推广沃土，筑牢民族团结进步纽带，谱写乡村振兴发展新篇，在推进中国式现代化的壮阔征程中贡献更加坚实的青春力量。

文字 | “四海同音 文传八方”推普助力乡村振兴服务队 韩露、崔悦、李佳静、李佳蔓

图片 | “四海同音 文传八方”推普助力乡村振兴服务队 李佳静、袁海欣

二编 | 邹昊楠

三审 | 许迪

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审定：赵广元    责编：赵旭 + 投诉举报