7月3日至15日，汉江师范学院“艺百纷”传承小分队深入十堰、荆州、宜昌、贵州等地的乡村与社区开展实践活动。队员们以返乡为契机，带着美术、手工、体育、舞蹈等艺术形式作为载体，将传统文化、红色记忆、车城故事与武当智慧系统融入课堂设计，通过互动教学让孩子们接触多元文化，活动获得了家长与实践单位的广泛认可。

艺趣课堂：让文化在指尖“发芽”

美术课上，志愿者向8岁的乐乐展示“飞夺泸定桥”的红色画作，讲解背后的革命故事。课堂上，教学内容丰富多样：从用青黛色晕染武当山云海的水墨体验，到以火红底色勾勒革命岁月的红色绘画，孩子们在宣纸与色彩的互动中接触历史与文化。乐乐在完成铁索桥绘画后，特意添上一朵小红花，用稚嫩的笔触表达对历史的理解。

▲图为“艺百纷”成员带领小朋友们完成的绘画作品。

志愿者在教孩子们编织红绳时，同步讲述“结绳记事”的古老传说；指导拼装简易汽车模型时，10岁的小宇联想到爷爷曾说的“当年厂里工人拼装零件建设车城”的往事。孩子们手中的废旧材料被赋予文化意义：编织的中国结缠绕着千年传承的技艺，拼装！的汽车模型藏着十堰的工业奋斗史，粘土捏成的太极挂件则成了理解“阴阳相济”理念的直观载体，志愿者通过实例解释武当文化中自然与生活的关联。

改编版武当太极操被纳入体育课内容，动作设计贴合儿童特点：抬手时似托山间流云，落步时如踩石阶稳当。孩子们跟着节奏学习，有人好奇询问“练好了能像武当道士一样厉害吗”，志愿者通过解释“练好了能像他们一样懂生活、爱生活”，让孩子们在一招一式中感受武当文化的静与动。

▲图为“艺百纷”成员为小朋友带来武当武术教学。

双向回响：从家长点赞到村委感谢信

宇辰的家长在朋友圈分享了孩子的两张剪纸作品——一张是龙凤呈祥的传统纹样，一张是红星闪闪的红色主题。家长提到，孩子现在常主动讲起红军故事，还会清晰说出“这是红色文化”，对文化的认知明显提升。

社区与村委的认可具体而实在。聚凤乡安乐村村民委员会在感谢信中写道：“‘艺百纷’团队用美术、手工让文化变得易懂——孩子们现在能指着墙上的画准确说出‘这是武当’‘这是红军故事’，拿起自己做的中国结会说‘这是传统文化’。活动不仅丰富了孩子的假期生活，更让文化在村里‘活’了起来。”十堰社区负责人也表示：“过去苦于找不到适合孩子的本土文化讲解方式，‘艺百纷’用孩子能接受的形式做到了，有效推动了文化传承。”

▲图为“艺百纷”团队得到村委会的感谢和认可。

薪火相传：让艺术成为文化的“摆渡船”

为让课程更贴合孩子的认知与安全需求，“艺百纷”团队做了细致准备：提前预剪剪纸材料，避免孩子使用剪刀的危险；将红色故事改编成“小英雄”短故事，降低理解门槛；讲解车城文化时，特意搜集老照片做成绘本，增强代入感。团队负责人表示：“团队成员们不止教技艺，更想让孩子意识到‘文化就在身边’——剪纸是家里贴过的窗花，车城是爸爸工作的地方，红色故事是保护自己的力量。”

▲图为“艺百纷”成员带领孩子们与绘画，手工等作品合照。

目前，孩子们的作品被社区整合做成“文化展示墙”：灯笼绘画、风筝绘画、太极挂件、红星剪纸等有序排列，成为乡村里一道新的文化风景线。一位志愿者在日记中写道：“希望成员们离开后，这些课程能像种子一样在孩子们心里继续生长，让文化的根扎得更深。”

这个夏天，“艺百纷”团队以艺术为桥，让传统文化有了可触可感的形式，让红色精神融入童趣表达，让本土文化获得少年一代的关注与传承。当孩子们举着作品说“这是中华民族的文化”时，这场暑期实践已超越了活动本身——它让文化在乡村土壤中扎下根，更让青春的担当在文化传承中得到了生动体现。

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审定：郭田甜    责编：赵旭 + 投诉举报