湖北汽车工业学院：青春力量传递科学温度，湖汽“源和”团队带你走进趣味电池

从生活走进教育

当 80% 的废电池混入生活垃圾、60% 的孩子从未听过电池安全课、42% 的学生用非原装充电器给手机 “续命”，这组来自湖北汽车工业学院 “源和” 团队的调研数据，像一面棱镜，折射出日常里被漠视的安全褶皱。

这些数字背后，藏着多少习焉不察的风险：一节随手丢弃的废电池，可能在土壤里释放重金属，悄悄污染一方水源；一次未加提醒的拆电池行为，或许让孩子指尖沾染上腐蚀性液体；一个廉价的非原装充电器，正暗暗积蓄着短路起火的能量。更令人揪心的是，多数人对这些隐患 “不以为意”—— 就像那位边择菜边说 “废电池随便扔” 的阿姨，眼里的淡然，恰是危险的温床。

但 “源和” 团队的选择，让这份沉重有了轻盈的注脚。他们没有止步于数据的冰冷，而是带着 66 份问卷里的焦虑，转身走进托管班。把电化学原理变成 “电子小精灵的故事”，把回收规范藏进动画短片，让安全守则从课本文字，变成孩子笔下 “不能弄疼小精灵” 的画。他们懂，改变认知的最好方式，不是说教，而是让知识带着温度落地 —— 就像那个扎羊角辫的小姑娘，记住 18650 电池尺寸时眼里的光，比任何标语都有力量。

（“源和”对于电池回收进行采访调研，陈弈文摄）

当“电子小精灵”撞进孩子的眼睛

7 月 6 日清晨的园博社区，托管班的 50 多个孩子比往常早到了半小时。活动室的桌椅被摆成环形，最前排的小女孩正踮着脚往讲台上瞅，那里堆着五颜六色的电池：纽扣状的、5 号的、7 号的，还有一节外壳印着 “18650” 的锂电池，像个矮胖的小柱子。团队里负责主讲的张同学攥着粉笔的手心微微出汗，她昨晚改 PPT 到凌晨三点，把 “电子定向移动形成电流” 这句话，改成了 “电子小精灵排队跑步，就能让玩具动起来”。

（学府社区的电池科普课堂，陈俊杰摄）

“大家看这个纽扣电池，” 她举起教具时，前排的孩子发出一阵小声的惊叹，“它里面住着好多会跑会跳的电子小精灵，它们每天都在努力工作，才能让你们的芭比娃娃眨眼睛、机器人走路哦。” 她边说边点开动态 PPT，画面里的卡通电子小人正排着队往前冲，身后拖着一串亮晶晶的 “电流尾巴”。坐在第三排的小男孩突然举手：“老师，那它们会累吗？” 张同学愣了愣，随即笑了：“当然会呀，所以电池没电的时候，就是小精灵们要休息啦 —— 这时候我们就得给它们找‘新家’，不能随便丢哦。”

那天的 “有奖问答” 环节，像一场热闹的小庆典。团队提前准备了印有安全标语的小笔记本当奖品，刚问出 “家里遥控器用的是几号电池”，后排一个穿蓝色 T 恤的男生就 “嗖” 地站起来，椅子腿在地板上蹭出轻响：“5 号和 7 号！我妈妈上周买电池时，我帮她数过！” 他回答时脸涨得通红，接过奖品时指尖都在颤。轮到问 “18650 电池的尺寸”，全场安静了几秒，一个扎羊角辫的小姑娘怯生生地举手，声音细得像蚊子哼：“是…… 直径 18 毫米，长度 65 毫米吗？” 张同学走过去，蹲下来和她平视：“说得对呀，你看得真认真。” 小姑娘接过笔记本时，偷偷把脸埋进了本子里，耳尖却红得发亮。

（在黄陂龙潭青少年空间宣讲电池隐患，陈弈文摄）

“源和” 团队的年轻人知道，他们要做的，就是让这束光一直亮下去，照亮更多被忽视的褶皱，直到每个角落都能听见：科学与责任，正在生活里轻轻生长；也或许是我们此次社会实践最珍贵的价值：它不仅揭示了问题，更催生了行动。当孩子们举着安全手册提醒家长 “别乱扔电池”，当社区里响起 “小小安全员” 奶声奶气的劝导，我们终于明白：真正的安全，从来不是某份文件里的条文，而是每个普通人举手投足间的自觉。而这群年轻人用热忱播下的种子，终会在更多人心间发芽，让那些被忽视的褶皱，慢慢被生活的暖意熨平。

通讯员 安逸

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