乡村振兴，教育当先。2025年7月20日至25日，安徽理工大学“力行”乡村振兴实践团走进安徽省六安市霍邱县彭塔镇中心学校，以暑期托管服务与实地调研为载体，将高校智力资源注入乡村教育脉络，践行青年担当。活动获校方赠予“智播乡校传薪火，理光点亮少年心”锦旗，彰显实践育人实效。

图为彭塔镇中心学校老师和实践团会议安排暑期托管服务 涂意虹供图

乡土智慧：劳动教育的“在地基因”

7月21日，实践团成员在彭塔镇中心学校开启“研学之旅”。学校老师带实践团队参观学校的黑毛猪养殖场与20亩劳动教育实验田，“厨余养殖、菜田供餐”的循环模式，不仅是资源的智慧利用，更藏着乡村学校“在劳动中育人”的朴素哲学。彭塔镇中心学校党总支书记李军修介绍，这种“种养结合、知行合一”的实践，是乡村学校劳动教育的生动探索。“这些扎根乡土的劳动课，是城市难复制的育人智慧！”实践团师生感慨道。

图为实践团参观学校黑毛猪养殖场 涂意虹供图

多彩课堂：点燃求知火种

7月21日下午至25日，实践团精心设计的暑期课程密集展开。语言赋能：主持礼仪课通过站姿训练与“模拟主持”实战，助力学生自信表达；演讲稿写作与朗诵课结合生活经历，以声情并茂破除沟通障碍。科普创新：物理课堂以“筷子弯折”魔术解析折射原理；水火箭升空实验引发阵阵欢呼，少年追着问“能飞多高”间，科学的种子悄然萌发。安全守护：情景模拟防拐防溺、漫画解读《未成年人保护法》、反诈知识抢答赛，层层筑牢安全防护网。文化浸润：24日校园摊位活动热闹非凡，“加字游戏”比拼文字功底，“飞花令”掀起诗词热潮，“你画我猜”笑声不断，知识在游戏中传递。

图为主持礼仪分享课上实践团成员指导学生调整主持姿态 张转娣供图

图为实践团成员上演讲稿写作课 张转娣供图

图为学生积极参与反诈知识趣味问答 王南芳供图

力行致远：青春与乡村的双向奔赴

六天时光，实践团用耐心与创意为彭塔镇的孩子们打开眺望世界的窗口。最动人的是孩子们悄然蜕变：从初见时的羞涩，到踊跃举手提问。临别时，学校和孩子们的感谢信与锦旗成为最珍贵的礼物。实践团成员表示：“实践基地为我们提供了成长的平台，从孩子们‘低头躲闪’到‘抢答举手’的转变中，我们重新理解了乡村振兴内核——教育不仅是知识传递，更是点燃希望的火种。”

图为2025年7月25日彭塔中心校赠的感谢信和锦旗

此次暑期托管服务受到了彭塔镇中心学校的热烈欢迎和广泛好评，是实践团服务乡村振兴的又一次探索，未来他们将持续关注乡村教育需求，让青春力量扎根乡村，为乡村振兴注入更多活力。

撰稿：付广如 方波

核稿：余水 郭敏

摄影：张转娣 涂意虹 王南芳

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