2025 年 7 月，中国石油大学（华东）“牵手海浪花” 志愿服务队走进聊城市阳谷县，接连开展四场“海洋素养提升”主题教育活动。从黄河文化到海洋科技，服务队以多元形式为当地青少年搭建起探索海洋的平台，让知识在互动体验中扎根生长。

7 月 27 日，“黄河探秘 —— 探索不一样的黄河” 活动率先开启。主讲老师孔艺霏借助图文资料，系统讲解黄河从青藏高原发源至汇入渤海绵延5464 公里的地理脉络。“黄河不仅是自然河流，更是中华文明的核心象征。” 她结合仰韶、马家窑等文化遗址，阐释黄河孕育中华文明的基础性作用，剖析 “母亲河” 的生态、文化与国家认同意义。聚焦聊城段治理，孔艺霏以 “大曲村的改革” 为例，通过影像对比展示该村从风沙肆虐到生态优美的蜕变，让青少年直观感受生态保护与高质量发展的实践路径。

孔艺霏老师引导青少年展示作品 尚一卓摄

活动中，“孩子眼中的黄河” 主题绘画成为情感纽带。国学馆内，同学们用彩笔勾勒心中的母亲河：有同学画上增多的水鸟，称 “爷爷说现在黄河边鸟越来越多了”；有同学用渐变橙色表现落日，用果蔬园呈现大曲村风貌。稚嫩的笔触与真诚的解说，生动呈现出阳谷青少年对黄河的独特认知。孔艺霏表示，活动旨在引导青少年践行生态文明思想，强化守护母亲河的担当。

7 月 28 日，阳谷县图书馆内，宋兵伟老师以 “桥梁建筑师” 项目拉开活动序幕。同学们用吸管搭建黄河大桥模型并测试承重，在动手实践中感受工程魅力。随后，虹吸模型制作引出 “南水北调穿黄工程”—— 这一南水北调中线的关键工程，既实现跨河调水，又能在丰水期为黄河补水。宋兵伟通过 “没有这项工程，北方孩子会面临什么” 的提问引发思考，并现场演示倒虹吸现象，让同学们感受工程背后的科学智慧。

青少年搭建桥梁模型 尚一卓摄

DIY 生态瓶制作环节，同学们按 “铺沙土、栽植物、浇清水、封瓶盖” 步骤打造迷你生态系统。老师讲解植物与水的依存关系及养护要点，让生态平衡理念具象化。活动尾声，“聊城治沙带来了什么” 的讨论中，孩子们纷纷说出 “环境变美了”“学会合作了” 等感悟，环保与协作意识悄然扎根。

7 月 29 日，服务队为留守儿童打造黄河与运河文化之旅。一段壮阔的黄河视频让孩子们沉浸式感受母亲河气势，队员们化身 “导游”，结合图片解析黄河上中下游风貌，“河段猜猜看” 游戏深化认知。随后，京杭大运河航拍视频展开，主讲老师郭秀智讲述其开凿史与规模，对比黄河与运河的功能差异，特别融入当地运河和穿黄工程故事，让孩子们触摸 “身边的水利智慧”。

郭秀智老师给青少年上课 张方琛摄

手工环节里，郭秀智指导孩子们用彩泥捏制黄河及入海地貌模型。队员们时而引导构思，时而协助塑形，让奇思妙想化为手中作品。“黄河水入海模拟实验” 更成亮点：清水与蓝色盐水碰撞、泥沙水与盐水交融的过程，将自然奇观搬进活动室，孩子们在观察中轻松理解科学原理。

7 月 30 日，“海洋科技探索” 活动以《海底总动员》动画开篇。管莹莹老师展示海洋生物与矿产资源，引发 “如何探索海洋” 的热烈讨论。聚焦 “潜水器”，她通过 “小蚂蚁挤洞” 类比解析密度，挤压塑料瓶演示压力，结合游泳圈体验阐释浮力，让抽象物理概念变得可感。

实验环节中，“桔子的救生圈” 展现密度对浮沉的影响；“鸡蛋潜水” 印证液体密度与浮力的正相关；“自制潜水艇” 模拟深海探测装置原理。志愿者还延伸介绍 “蛟龙号” 七千米下潜能力及中国深潜技术成就，培育青少年民族自豪感。活动尾声，一名同学直言 “科学有趣，愿成为科学家”，道出了对知识的向往。

合照 张方琛摄

四场活动虽各有侧重，却共同以 “玩中学” 的方式，为阳谷青少年串联起黄河文化与海洋科技的知识脉络。“牵手海浪花” 志愿服务队用专业与热情，让文化自信与科学精神在孩子们心中悄然生长。

撰文 | 郝静文 陈孝迅 吴梦佳 张方琛

图片 | 尚一卓 张方琛

审核 | 李凌骁

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