近日，“白鹭文脉守护团”实践队来到赣县白鹭古村，开展“寻迹白鹭・活化古韵”社会实践活动。期间，队员们通过学东河戏韵律操、听非遗故事、参与拓印等方式，近距离感受国家级非物质文化遗产东河戏的魅力，并为这一古老剧种的传承注入青春活力。

戏台传新韵：古戏身段跳成少年操

图为实践队员和小学生一起练习东河戏韵律操。孔林 供图

7月18日上午，在白鹭古村的白鹭戏台，实践队员们被两位小学生的动作吸引。只见她们舒展肢体，弓步稳健、转身轻柔，队员们起初以为是在练太极，经询问才得知，这是融入了东河戏元素的东河戏韵律操。

东河戏起源于明嘉靖年间，距今已有 500 多年历史，2014 年被列入国家级非物质文化遗产名录。由于东河戏学习难度较大，为更好地传承这一非遗项目，东河戏非遗传承人马玉兰将东河戏的身段动作融入青少年广播体操，编排了东河戏韵律操。

实践队员们当即向两位小学生请教，跟着学习踢腿、亮相等动作。“原来非遗不用端着看，还能跟着跳。”实践队员黄惠君擦着汗笑说。此次在戏台的偶遇与学习，让队员们对东河戏产生了浓厚兴趣，他们当即决定策划系列活动，带着这份热情前往景福堂--白鹭村新时代文明实践站，邀请更多孩子一起感受东河戏的魅力。

古堂说古戏：油纸伞下唱透百年情

图为谢晓惠老师向孩子们展示东河戏。刘佳祺 供图

7月21日，“非遗故事会”在景福堂正式开场。铜锣声在古宅天井响起，很快吸引了不少孩子围拢过来。东河戏传承人钟烈萱的徒弟谢晓惠特意穿上陪伴自己多年的戏服，手持油纸伞向孩子们展示：“男演员执伞要稳如托物，女演员转伞得像捻花瓣。”她边说边示范，孩子们忍不住跟着抬手模仿。

随后，谢晓惠现场清唱《三娘教子》选段，哭腔婉转又带着力量，将戏中人物的委屈与悲切层层递进地传递出来，一旁的实践队员悄悄红了眼眶。孩子们虽听不懂唱词里的故事，却被她微微颤抖的指尖、轻蹙的眉头吸引 —— 有孩子悄悄拉着同伴的衣角，指着谢晓惠的手势小声问“她为什么这样抬手”，还有孩子跟着抿起嘴角，模仿着戏里的神情，小脸上满是好奇。

最后，谢晓惠向孩子们展示了一面鼓面开裂的皮鼓，引导大家思考：“皮鼓为什么会裂开？”她温和地解释：“就像这鼓皮会老化，东河戏如果没人学、没人传，也会慢慢被淡忘。” 这一比喻让孩子们对东河戏的传承危机有了直观认识，有孩子当即表示“大家可以学呀”。

竹片拓戏魂：油墨香里留住老戏文

图为实践队员教孩子们制作东河戏竹片。刘佳祺 供图

“非遗故事会”后，实践队员们在景福堂开启了“东河戏拓印工坊”活动。为让孩子们更真切地触摸东河戏，队员们提前用三天时间完成了全套准备工作：从村里砍下竹子，亲手削成大小均匀的竹片，再用细砂纸逐个打磨去毛刺，直到竹片边缘光滑无棱角；拓印模板则经过多轮筛选，最终选定《白蛇传：游湖》《牡丹对药》的角色及其经典戏词和东河戏脸谱等元素刻制而成。

活动中，实践队员先演示操作：将模板平整覆在竹片上，用另一个竹片覆于其上并匀力按压，揭开模板后，东河戏的文字与图案便清晰印在竹片上。孩子们接过工具尝试时，队员们蹲在一旁指导：“滚筒要轻轻压，这样图案才不会花哦。” 同时细致讲解：“这个脸谱是张飞，他是忠诚与勇敢的化身哦。”孩子们举着自己拓印的竹片互相比较，有孩子指着手执油纸伞着粉衣的人物问：“这是谁？” 队员们立刻接过话头，把戏里的情节讲给大家听。

此次 “白鹭文脉守护团” 在白鹭古村的实践活动，通过贴近青少年的互动形式，让东河戏这一非遗项目变得可感可及。实践队员们表示，希望用这样的方式让更多人了解东河戏，让古老剧种在年轻一代的关注中焕发新生命力。

撰稿：邱琴 王玉红 钟鹏

图片：孔林 刘佳祺

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