“我镇昌教村正在打造乡村游精品路线，急需深挖祠堂文化、活化老建筑，建好‘祠堂一条街’；同时近年来，南华村学生厌学、抑郁的情况逐渐低龄化，心理教育受限于师资和形式而难以推进。你们的到来，恰好为我们解开乡村发展的急难愁盼提供了有力支持。”

近日，广东工业大学轻苗化才骨干培训营组建的“轻苗逐光”突击队响应国家乡村振兴号召，依托“百千万工程”结对帮扶，聚焦乡村文化和人才振兴，走进佛山市顺德区昌教村和南华村，沿着“需求—调研—实践—赋能”的实践路径，为乡村振兴与青少年成长注入青春动能。

▲图为“轻苗逐光”突击队与昌教和南华村两村村委干部于昌教村委合照

座谈凝共识：以需求为引，浇灌实践精准落地的沃野

“轻苗逐光”突击队与昌教、南华两村村委干部座谈交流，深入了解当地乡村所需，瞄准当地乡村振兴的堵点，精准施策：深耕昌教村文化活化，调查梳理祠堂故事，用创意设计点亮古建新韵；为南华村定制心理教育方案，将其融入五育课堂体系，用青春力量守护少年心灵，双管齐下为两村高质量发展注入青春动能。

▲图为“轻苗逐光”突击队与昌教村南华村座谈交流

调研寻活法：以传承为基，筑牢祠堂活化发展的根基

突击队实践前有这样的疑问：“祠堂文化究竟要通过什么方式活化？当地村民想让祠堂变成什么样子？我们的活化方案村民们是否真的满意？”“唯有真正沉下去，走进村民，倾听他们的心声，才能找到祠堂文化焕新的最佳方案。”昌教村委干部为我们分享的活化方向。

“轻苗逐光”突击队与当地村干部、祠堂管理者及村民代表展开深入调研。团队成员围绕“祠堂文化传承及区域活化”这一主题，聚焦祠堂角色定位、保护利用难题与活化方向展开交流，多位村民代表强调，希望引入专业团队，对祠堂功能进行科学规划和改造升级；开展多样的文化活动，让祠堂真正“活”起来、用起来。一位村民感慨道：“祠堂是我们共同的根，年轻人多回来看看，才能让传统文化活起来。”

▲图为“轻苗逐光”突击队采访昌教村村民关于祠堂文化

调研结束后，突击队就祠堂活化形成专题报告，提出“1+3”祠堂活化方案，即锚定“祠堂文化核心圈”1个建设目标，计划形成3大活化路径，联动非遗传承人开设“大师工坊”，开展技艺教学与文创开发，让传统技艺“活”在指尖；打造“白昼研学+夜间演艺”模式，设置拓印体验、粤剧表演等活动，让古建“活”在体验中；组织青少年临摹祠堂壁画、设计文创作品，参与祠堂周边绿植养护、非遗工坊物料整理，让青少年成为文化传承的“青春使者”。突击队携手昌教村为“祠堂一条街”注入“活”的灵魂，让传统文化在创新实践中持续焕发活力。

▲图为“轻苗逐光”突击队成员于昌教村祠堂合照

五育作引擎：以五育为笔，书写成长全面发展方程式

“轻苗逐光”突击队于顺德区南华村开展“轻”春夏令营，聚焦青少年五育全面成长需求，打造4天共12节特色课程，为乡村青少年的全面成长逐光引航。

铸魂育人，点亮“德育红”：将社会主义核心价值观融入“认知文明”“生命长度”和《闪闪的红星》阅读三大课程，深植青少年向上向善的“红色基因”；启智润心，培育“智育蓝”：依托专业优势，设计“紫甘蓝变色”“气球呼吸”等化学实验，拓展认知新维度；强体塑格，激活“体育绿”：开展“足球趣味赛激发潜能、八段锦教学体悟养生”体育课程，让孩子们在运动中强健体魄；以美育人，涵养“美育金”：祠堂绘画悟建筑美学、经典传唱品歌曲温情，实现文化传承与情感培育的深度融合；实践砺能，夯实“劳育橙”：开设“小小发明家”实践课堂，让孩子们感受生活的物理现象，培育务实创新的工匠精神。

▲图为“轻苗逐光”突击队为顺德区南华村孩子们授课

“轻苗逐光”突击队的青春足迹不止于佛山乡村，他们还走进惠州大亚湾开发区12355青少年服务中心，针对沿海地区青少年的成长需求，精准开展防溺水安全知识普及与食品安全科普宣教，通过案例讲解、模拟演示等形式，将安全防护技能与健康饮食理念送入青少年心中，为沿海少年的平安成长筑牢防线，守护“轻”苗茁壮成长。

▲图为“轻苗逐光”突击队在为惠州大亚湾开发区孩子们科普

据悉，实践队成员也立足专业，跳出课本框架，跟随学院前往惠州大亚湾石化能源局座谈交流，前往走访恒力石化、乐金化学等企业，在真实的产业场景中拓宽学术视野，真切地理解“科技是国之利器”的深刻内涵，在产业报国的征途上积蓄不懈奋进的力量。

从佛山古村的祠堂街巷到惠州沿海的科普课堂，广东工业大学“轻苗逐光”突击队以“知行合一”的实践姿态，在乡村与海岸铺展青春答卷。这不仅是一次社会实践的探索，更是广工青年用青春智慧将“小我”融入“大我”的生动注脚。让我们在服务社会中读懂中国乡村，让乡村在青春力量中焕发新机！

▲图为“轻苗逐光”突击队在昌教村祠堂合照

▲图为“轻苗逐光”突击队在南华村授课与孩子们的合照

 （供图 赵相 通讯员 罗富嵛、徐丹宁）

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