大学生云报7月13日讯（通讯员 田博祥 胡嘉琳）为深入落实《教育部办公厅关于深化高校学生暑期社会实践活动的通知》要求，切实解答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一建设教育强国的核心问题，青岛工学院组建了“党员带队，团员强队”的该实践队。7月13日，实践队在山东省东营市史口镇生家村召开三下乡实践活动报道交流会，正式开启暑期实践。

会上，实践队全体成员先依次自我介绍，既展现了青年学子扎根基层、服务乡村的热情，也表达了运用专业知识助力乡村发展的决心，为后续高效开展实践工作打下良好基础。

接着，生家村第一书记李芳发言。她详细介绍了生家村的基本情况、发展历程及当前乡村振兴工作的重点，强调数字化技术在激活乡村文化资源、提升教育服务水平方面的重要性，并结合村庄实际需求，对实践队接下来的工作进行系统部署，明确了“数字化赋能文育振兴”的具体实施路径，为实践活动确定了目标方向。

随后，生家村书记生厂围绕村庄特色发展，细致讲解了当地的优质特产和生态环境优势。他提到，生家村凭借独特自然条件培育了多项特色农产品，且近年来通过人居环境整治，村容村貌不断改善，希望实践队能用数字化手段助力这些资源的挖掘与传播，让更多人知晓生家村的魅力。

最后，负责本次实践活动墙绘工作的张老师说明相关安排。他从墙绘主题与乡村文化的融合、色彩搭配的协调、施工过程的安全等方面，详细讲解创作思路与注意事项，强调要通过墙绘艺术生动展现生家村的发展故事与文化底蕴，让墙面成为传递乡村振兴正能量的“活载体”。

此次报道交流会让实践队成员全面了解了生家村的实际情况，也明确了实践任务的核心目标与实施路径。接下来，实践队将以此次会议为契机，充分发挥党员先锋模范作用和团员青年主力军作用，推动数字化技术与乡村文育振兴深度融合，在实践中锤炼本领、服务群众，以实际行动诠释新时代青年的责任与担当，为乡村高质量发展贡献青春力量。

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