7月14日下午，阳光穿过攸县双凡村支教点教室的玻璃窗，在水泥地面上投下斑驳的光斑，来自中南大学“麓山育梦双凡花开”支教团的花花老师和小张老师抱着一摞透明塑料瓶、小苏打粉和白醋走进教室时，十多双眼睛瞬间亮了起来，像藏着星星的夜空。“哇！老师，今天要变魔术吗？”后排的小邓举着沾满泥土的小手喊，惹得全班笑成一片。花花老师晃了晃手里的瓶子：“不是魔术，是能自己‘跳舞’的熔岩灯。”

这堂化学课的主角是“熔岩灯”，却藏着酸与碱的秘密。小张老师先准备了半瓶清水，再滴入几滴紫色的石蕊试液。“哇！水变成葡萄汁啦！”扎羊角辫的婕婕踮着脚，鼻尖几乎贴在瓶壁上。当小张老师往瓶中倒入白醋时，紫色液体渐渐变成了鲜艳的红色，教室里立刻炸开了“哇”声。“这是因为白醋是酸性的，石蕊就像个小侦探，遇到酸会变红。”花花老师举起瓶子缓缓解释道，孩子们的脑袋凑成了一团，连平时调皮的童德都屏住了呼吸。

最激动的时刻，是加入小苏打粉的瞬间。小张老师用小勺子舀起白色粉末，像撒糖霜一样轻轻抖进瓶中。下一秒，奇妙的事情发生了：无数细密的气泡从瓶底冒出来，带着红色的液体缓缓上升，到瓶口时又慢悠悠地沉下去，像一场永不落幕的海底舞会。“哇！它在跳芭蕾！”“像岩浆在动！”惊呼声此起彼伏，连平时不爱说话的茜茜，都忍不住拍起了手。

“知道这些泡泡是什么吗？”花花老师轻声问。大家摇摇头。“是小苏打和白醋吵架啦。”花花老师故意说得夸张，“小苏打是碱性的，白醋是酸性的，它们碰到一起会生气，就放出了二氧化碳气泡。”课程的最后，每个孩子都亲自见到了酸碱指示剂的奥秘。小邓看着一瓶透明的“水”慢慢变成蓝色，开心的对小张老师说：“哇，老师，我也变成魔术师啦！”听着小邓童言无忌的发言，花花老师和小张老师也漏出了欣慰的笑容。

下课后，孩子们举着那瓶“熔岩灯”在草地上奔跑，瓶子里的气泡随着脚步晃悠，像装着一整个银河。老师们站在门口，看着那些跃动的红色光斑，忽然明白：所谓支教，或许就是用一堂课的时间，在孩子们心里种下一颗好奇的种子。当他们知道气泡来自酸碱的拥抱，知道颜色变化藏着科学的密码，这份对世界的追问，就会像今天的气泡一样，不断向上生长。

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审定：蔡盛龙    责编：赵旭 + 投诉举报