2025年6月26日上午，中国农业大学高振江教授受邀为工学院作题为“创新性思维在农机研发中的应用”的专题报告。本次报告在工学院401会议室进行，陈雄飞副院长主持会议，工学院老师、全体研究生参会学习。

宋建农教授在报告中围绕“什么是创新思维”和“创新思维在农机研发中的实例”展开论述，为农业机械化创新发展提供新思路。他指出，创造性思维主要包含四个过程，即准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段和验证阶段，通过系统性知识积累、潜意识信息加工、突破性思维产生以及科学论证，完成创新构想的形成与完善。其形式涵盖直观思维、联想思维、幻想思维和灵感思维，分别对应专业直觉判断、跨领域知识迁移、突破现实约束构想以及偶发性思维捕捉。

其中创造性思维具备积极的求异性、暂时的潜在性、敏锐的洞察力、创造性想象力、活跃的灵感和新颖的表述等特点。在本质上，它体现为逻辑思维与非逻辑思维、发散思维与集中思维、潜意识与显意识过程的互补，其精华在于同中求异 - 异中求同，实现理性推导与感性突破、广度探索与深度聚焦的动态平衡。

在农机研发实践方法论上，宋建农教授强调对待特殊问题要特殊处理，遵循因地制宜、因人而异的原则，结合地域农艺特征、生产条件以及操作者技能水平适配技术方案。同时，要充分发挥个人和集体的智慧，构建协同开发模式，贯通创意生成到工程实现的全链条创新，以农业现代化发展为导向强化技术转化效能。

综上所述，教授的论述揭示了农业机械化创新既要遵循创造性思维的科学范式，突破传统技术路径的思维桎梏，也要建立“理论指导-实践验证-迭代优化” 的创新循环，通过跨学科思维融合与产学研协同机制，推动农业装备技术的跨越式发展，为乡村振兴战略提供坚实的物质技术支撑。

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审定：郁丽艳    责编：赵旭 + 投诉举报