大学生云报7月27日讯（通讯员 王佩杰）近日，为深入了解书法底蕴和书法数字化教育现况，湖南工商大学“三下乡”文脉e传团队首先来到向日葵艺术馆，观摩明末清初四大高僧的书画作品。

图为文脉e传在向日葵美术馆前的合照

馆内介绍员为文脉e传团队分别讲述了四位高僧的生平以及创作特点。石涛与朱耷是明宗室后裔，髡残与弘仁为明代遗民，4人均抱有强烈的民族意识。石涛为逃清军追杀，五岁削发为僧。朱耷以国毁家亡，悲痛愤慨，落发为僧。髡残以母亲梦中三僧夺子，自认此生命定为僧，于弱冠之年削发为僧。弘仁于明亡后入武夷山为僧，其画作“得黄山之真性情”。石涛之画，奇肆超逸；八大山人之画，简略精练；髡残之画，苍左淳雅；弘仁之画，高简幽疏。

图为文脉e传正认真听馆员的讲解

而后，文脉e传来到尚晋书画院，与院长李兴麟先生进行了一次面对面的深入访谈。

图为尚晋书画院院长李兴麟先生

李兴麟先生学习书法四十余年，先后师承我国顶尖书法教育大家刘文华先生、著名书法家张锡良先生和王友智教授，在书法教育领域深耕多年，成就斐然。在采访中，李兴麟先生分享了自己在书法学习过程中的成长经历，强调书法的关键在于与古人交流对话，日常读贴、临帖、写帖、看书是书法人不可或缺的功课。他认为书法教育对培养观察、专注和静心等素养具有帮助，列举了李白、杜牧、苏轼、曾国藩等名人在书法领域的杰出成就，并指出书法学习与其他领域息息相关。

图为文脉e传正在进行采访和记录

李兴麟先生也谈到了传统书法和现代书法的区别，指出传统书法注重笔法、章法和结构等方面，而现代书法在继承传统的基础上结合科技创新。同时强调了现代书法在科技创新上的应用，尤其是数字技术在书法教育领域的广泛应用。他认为数字技术可以帮助保存学生的优秀作品，促进交流互鉴和良性竞争，助力书法水平的提高。他建议同行在书法教学中要注重专业，遵循古人的书写规范，严格要求笔法和章法。此外，他对未来书法数字化在教育领域的发展充满期待，期望学生能在全虚拟的世界中精准学习每一个笔法问题和下笔轻重。

图为文脉e传与李兴麟先生的纪念合照

此次采访展示了尚晋书画院在书法教育领域的探索与成就，为书法教育的发展提供了宝贵的经验和思考。

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