为保障为期21天暑期三下乡支教社会实践平稳落地，山东科技大学赴河南省虞城县杜集镇希望小学支教团队在校内完成多维度行前筹备，从校地对接、课程研发、体能建设到队内融合逐项推进，为后续乡村课堂与系列实践活动筑牢基础。

实践开展前期，团队持续与杜集镇希望小学开展线上沟通对接。队员摸清学校硬件设施、参与暑期课堂学生年龄结构与知识基础，落实教室、食宿、活动场地等现实条件，结合当地实际完善实践整体方案，确定家长会、日常授课、应急演练、趣味运动会、文艺汇演等活动实施框架，避免教学设计脱离乡村校园实际情况。图为支教队员出发前的急救培训

教学筹备是行前工作的核心部分。全体队员分工完成21篇手写教案的撰写工作，围绕趣味历史、爱国历史、汉字民俗、诗词文学、各民族文化、趣味生物科普、梦想启蒙、安全常识、外伤处理等课程，细化教学环节、课堂互动、实操内容。队内开展多轮模拟试讲，调整知识点难度，打磨课堂节奏，核对手工、美术课程耗材需求，保证教案可以直接应用于线下课堂。

为提升团队凝聚力，消除队员之间的陌生感，团队组织开展线上统一自我介绍活动。队员在线上完成个人情况、特长、工作分工的相互介绍，进一步明晰每个人在支教期间承担的教学、后勤、宣传、活动组织等岗位职责，打通队内沟通渠道，为后续异地协作打下人际基础。图为支教队员破冰活动

考虑到下乡支教路途辗转、日常教学与活动组织任务强度较大，团队自主开展为期一个半月的体能训练。队员坚持常态化锻炼，强化身体素质，以此应对长途出行、长时间授课、组织户外集体活动带来的体力消耗，降低实践过程中身体不适的风险，保障队员可以完整参与全部21天社会实践。图为体能训练前的拍照留念

安全培训、物资筹备工作同步推进。团队召开专题部署会议，明确三下乡实践纪律，建立每日报备机制，开展交通安全、学生突发情况处置、防暑应急等专项培训，提前编制防火防震应急演练流程。教学教具、手工耗材、医疗应急物资完成清点分装，7月18日出发的中转行程与途中安全预案全部规划完毕。图为出发前的团队合影留念

前期一系列筹备工作将教学、体能、团队建设、第二课堂管理融为一体，各项人员分工、教学材料、活动预案全部落实到位。完备的前置准备，帮助团队抵达支教点后能够快速进入工作状态，为三下乡支教期间教学开展与集体活动实施提供有力支撑。

撰文|张明雪

图片|亓宇涵

审核|吴长雯

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