为积极响应广东省“百千万工程”号召，2025 年7月8日至13日，广东工业大学国际教育学院“溯川探新，创变同行”实践团深入普宁泥沟、南山等地，开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队通过走访传承者、沉浸式体验、问卷调研等方式，深入挖掘英歌舞的文化根脉，直面传承困境，探寻英歌舞的文化根脉与活化路径，让古老非遗在青春视角下焕发新声。

▲图为“溯川探新，创变同行”实践团与泥沟村英歌舞队长张仲炳合影

“爷爷教父亲，父亲带我，英歌一舞就是六十余载。”在普宁泥沟村，祠堂前的英歌舞训练场上，队长张仲炳向队员们细数传承故事，访谈中，实践团了解到，泥沟英歌坚守 “活垂花”“双抛锤” 等核心动作，却面临人才断档难题 —— 年轻人嫌武术基础训练枯燥，兼职排练无收益，难以长期坚持；“英歌馆” 规划多年未落地，排练空间局促；传承者更陷入 “商业化怕丢魂，守传统怕过气” 的矛盾。而在南山街道，南山英歌舞队陈来发带领 “00 后” 队员通过短视频、校园体验课让英歌 “破圈”，但调研显示，非潮汕受众对英歌舞的理解仍停留在 “热闹表演”，文化内涵传播浮于表面，“英歌舞 + 文旅” 的体验链路也尚未打通。

▲图为陈来发向实践团介绍南山英歌队

为摸清痛点，团队奔走街巷发放 300 余份问卷，与两位传承者、多位村民深谈，勾勒出清晰图谱：老一辈眷恋祭祀仪式里的文化根，年轻人盼英歌更贴生活，商户渴望 “演出 + 体验 + 消费” 的闭环。这些诉求，指向 “人才断档、硬件掣肘、创新悖论、传播浅层、文旅脱节” 等现实困局。

▲图为实践团在燎原街道调研

调研之余，队员们化身 “英歌学徒”，穿上绣满鳞纹的战袍 —— 夏日闷热中，切身感受训练的艰辛；围坐祠堂画脸谱，红黑颜料晕染间，领悟 “纹样藏忠义” 的文化密码；跟着张仲炳队长练习挥槌、扎马步，在汗水中体会 “短槌带风、马步生根” 的门道。沉浸式体验让队员们深知，非遗传承的 “难”，恰是守护的 “贵”。

▲图为实践团跟随泥沟村张仲炳队长学习英歌舞

针对困局，实践团以 “守根脉，注活力” 为纲展开行动：拍摄《英歌舞韵・燎原风华》宣传视频，记录张仲炳队长示范核心动作，穿插家族传承故事，让 “潮汕战舞” 的精神内核触达更多人；开发文旅小程序时，队员们反复调试 “体验预约” 模块，确保游客能一键了解各个队伍、查看演出日程，还加入 “英歌知识问答” 板块，增强大众对于英歌舞的了解。设计文创时，提取英歌动态、脸谱元素，设计趣味表情包，钥匙扣则参照战槌比例缩小，连挂绳都用了战袍同款红绳。“就想让年轻人摸到它时，能想起祠堂前那震耳的鼓点。”实践团队员黄莉舒表示。

在团委座谈会上，团队带着调研成果与创新方案，与当地干部深入探讨。双方围绕 “非遗赋能乡村振兴” 深入探讨，从英歌文化展示形式到文旅链路打通路径，逐步明晰 “小程序试点 + 文创落地” 的推进方向，让英歌传承与古村发展规划同频共振，为 “百千万工程” 下的文化振兴注入青春动能。

▲图为实践团向当地团委汇报成果

从发现困局到靶向破题，广东工业大学国际教育学院“溯川探新，创变同行”突击队以调研为尺、实践为笔，在非遗传承的时代命题中书写青春答卷。如今，英歌舞的鼓点里，既有老匠人的坚守，更添新青年的创意。传统与现代的共振，正让这股潮汕精神火种，燃得更旺、传得更远，为乡村振兴注入文化动能。

撰文 | 邹子君 郭媛媛 

图片 | 肖致浩 黄浩 徐子杰 

一审 | 王海欣  

二审 | 胡闻隽  

三审 | 余点

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