为让青年学子在“行走的思政课”中感受中国式现代化的万千气象，近日，广西师范大学教育学部石榴籽共融团立足广西区位实际，赴防城港市东兴市竹山村，联合竹山小学开展为期一周的“国门美育，绘梦边疆”主题社会实践。团队以支教引导边疆青少年坚定“五个认同”、树立“四个与共”理念，用艺术课程助力民族团结进步，探索铸牢中华民族共同体意识新路径。

团队依托当地独特的区位优势，精准对接学童成长需求，精心设计并开设了40余节融合民族特色的美育课程，吸引百余名学生积极参与。课堂上，孩子们在共绘民族团结画卷的笔触间勾勒美好愿景，在同唱中华经典歌谣的旋律中传递深厚情感，沉浸式感受着多元一体的中华文化魅力。在这一次次的实践体验中，他们对民族与国家的认同感、归属感也如春雨滋润般愈发深厚。​

此次实践活动以支教为重要载体，团队将美育实践与铸牢中华民族共同体意识教育紧密结合，为边疆民族地区乡村的孩子们带去了丰富的美育课程，以实际行动在服务国家战略、回应社会需求的实践中展现担当。这不仅为铸牢中华民族共同体意识注入了蓬勃的青春力量，更以扎实的行动生动诠释了教育在促进民族交融、推动文化传承中的关键作用，书写出边疆教育实践的动人篇章。

图为活动报名现场

图为团队成员和学生一起制作铜鼓

图为团队成员在“籽籽同心”手工课上引导学生用红豆填涂中国地图

图为团队成员和边境学生对弈象棋

图为展演活动现场剪影

图为团队成员合影

图为团队成员与学生一同合影

（文：钟彬韵、甘春焕、蒋怿菲）

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