7月5日至12日，合肥工业大学土木与水利工程学院“青衿同契，星路长明”三下乡暑期社会实践团队赴合肥市春雨心智障碍者家长支援中心及巢湖市孤独症疗育慈善村小李村，围绕大龄孤独症群体社会支持与乡村疗养模式开展系列调研及志愿服务活动。 

沉浸式体验课程疗愈，调研孤独症群体困境

7月5日，团队首访合肥市春雨心智障碍者家长支援中心（下称“春雨”）。中心负责人胡晓花介绍，“春雨”专注为孤独症群体提供“确诊-成年-养老”全生涯服务，通过艺术疗愈（绘画、击鼓）及机械技能培训，助力大龄患者实现基础社会功能。团队成员参与课堂教学和互动，体验疗愈课程设计的价值意义。

7月7日，团队联合“春雨”举办积木创作公益活动。志愿者与孤独症儿童结对搭建“最向往的地方”，并开展深度研讨。艺术课程教师们呼吁加强公众科普，对心智障碍群体去污名化，设计无障碍标识系统；家长们强调要将“寓教于乐”与“结构性教育”相结合，达到自理能力培养与自主性发展的良好康复效果。

参加公益星星音乐会，歌声传递温暖与爱心

7月8日，团队受邀参加由安徽新华女性公益发展中心主办，合肥市孤独症康复协会承办的第二届孤独症青少年星星音乐会。志愿者们登台献唱歌曲《夜空中最亮的星》，以真诚的歌声为孤独症青少年呼吁关爱和传递温暖。

活动现场，志愿者们协助主办方组织了孤独症青少年们亲手创作的油画爱心拍卖环节以及画展布置。他们希望尽自己的绵薄之力为孤独症青少年的康复带来希望。

深入疗育慈善村一线，探索疗养康复新模式

7月9日-12日，团队进驻疗育慈善村巢湖市黄麓县小李村，调研孤独症青少年在疗养慈善村康复成效。团队成员与孤独症青少年一起参与村庄晨扫、赶集购物、田间杂草清理等日常活动，这些活动的目的在于提升他们的基本生活自理能力和社会功能。此外，团队还策划了“画里的情绪小世界”绘画活动，引导青少年们通过色彩来认知和表达情感；举办了“田间星空歌会”，与孤独症青少年携手奏乐歌唱，用音乐来填充他们的心灵世界。

调研中，小李村特教老师李娟玲指出，孤独症家庭面临着照护的压力与困难风险，呼吁社会积极关注与支持。村长杨刚详细介绍了新农村的建设与发展为孤独症青少年的成长与康复提供的便利条件和良好环境。

此次三下乡社会实践，团队通过参与式融入孤独症群体生活，深入调研孤独症群体现实需求，探索“疗养慈善村”运营模式对于激活乡村、服务特殊群体的积极作用。未来，团队将持续参与推广“疗育村”康复经验，助力构建贯穿孤独症群体生命全程的社会支持系统，为关注特殊群体贡献自己的青春力量！

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审定：李昕羽    责编：赵旭 + 投诉举报