大学生云报7月19日讯（通讯员 李丽霏、蒋蕙嫔）华南师范大学“汝湖粤音”突击队的调研小组成员在“三下乡”的过程之中，以汝湖镇中心小学为例，深入了解本校传统特色醒狮文化，探索如何以美育特色——“醒狮”作为学校文化标签的中小学培育模式的方案制定。

▲图为调研组同学参观惠州博物馆

深入调研——舞狮风韵，千年之舞

锣鼓声起，狮头昂扬。作为岭南文化中最具生命力的符号之一，广东醒狮承载着世代相传的民俗记忆与精神密码。华南师范大学“汝湖粤音”突击队调研组踏上醒狮文化探寻之旅，通过深度访谈与场馆研学，以汝湖中心小学揭开广东醒狮与美育课程融合的价值和发展路径。​

在掌纹里触摸醒狮的温度​

调研首站——寻访汝湖镇中心小学的副校长和醒狮教练，访谈中组员们了解了学校将醒狮文化作为本校特色的缘由，以及校方为传播广东醒狮所做的各方面工作。在校门和教学楼外墙上，都能看见广东醒狮的精美图案。突击队还邀请了醒狮队队员为组员们展示舞狮表演。眨眼、摆头、舔毛等动作都能完整演绎，小小的身体，扛着大大的狮头，承载他们对醒狮浓浓的喜爱。

▲图为调研组队员对醒狮教练进行访谈  在脚步中探索传承的路径

汝湖粤音调研组的成员们通过文献分析、实地走访及多方访谈，深入探究了广东醒狮文化与乡村美育课程的融合现状。调研发现，汝湖镇中心小学作为广东省优秀传统文化传承学校，已初步构建醒狮美育体系，拥有专业场地、家长支持及创新表演形式等优势，但在师资、经费及学生传承意识等方面仍面临挑战。

▲图为调研小组成员对汝湖镇中心小学副校长陈国辉进行采访

研究指出，醒狮文化作为国家级非物质文化遗产，其团结奋进的精神内核与乡村振兴战略高度契合。然而当前乡村美育存在内容单一、与本土文化脱节等问题。调研组建议，未来需完善课程体系、建立稳定师资队伍、深化文化内涵教育，通过举办一系列表演活动，专业化规范化培育制度，使醒狮文化真正成为培育文化自信、助力乡村振兴的重要载体。该研究为本校非遗传承与美育创新提供了有价值的实践参考。

此次调研让调研组组员们深刻认识到：广东醒狮以刚健有力的动作诠释勇敢，以吉祥如意的寓意传递温情，以代代相传的坚守延续文脉。醒狮文化与美育课程的结合对于推动乡村学校美育创新,助力非遗文化传承与乡村文化创新具有重要的现实意义。未来，“汝湖粤音”突击队将继续深挖醒狮文化的当代价值，让这项非物质文化遗产在年轻一代中焕发新的光彩。​

撰文 | 李丽霏

图片 | 黄宇晴

一审 | 沈涵

二审 | 蒋蕙嫔

三审 | 陈婕茹

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审定：蒋蕙嫔    责编：赵旭 + 投诉举报