为深入探索“社区治理与教育服务融合实践” 的生动实践，体现以文化服务赋能基层治理的需求，7月19 日上午，曲阜师范大学历史文化学院春藤计划实践队在山东省淄博市高青县图书馆举办“阅分享 跃青春” 读书分享会，从历史传记聊到哲学经典，在墨香中交流感悟。

精心筹备：让分享会成为连接书籍与读者的桥梁

活动当天，实践队员们早早抵达图书馆开始筹备。为让活动贴合不同群体需求，队员们提前三天开展调研：通过图书馆借阅数据筛选出《万历十五年》《沉思录》等热门书籍，针对青少年设计“历史人物故事接龙” 环节，为家长群体准备 “亲子共读方法” 交流板块。

队员们给每个座位都放了‘阅读手卡’，正面是书籍推荐，背面能写自己的感悟。卡上还有着“历史是过去的当下，当下是未来的历史”的手写标语。考虑到老年读者视力需求，队员们特意准备了放大镜和大字版流程表；少儿区则摆放着绘本故事角，为低龄孩子设置 “听故事、说感受” 的简易分享环节。

多元分享：在书籍里看见生活，在交流中凝聚共识

分享会正式开始后，大家积极活跃德分享自己读过的书，这场精心筹备的分享会，已悄然搭建起连接书籍与人心的桥梁。

“我想讲《万历十五年》里的海瑞。” 一位高中生的发言率先打破沉默，“以前觉得历史就是年份和事件，直到看到黄仁宇写‘他是道德完人，却难成改革能臣’，才明白‘做事不仅要守原则，还要懂变通’——就像我们班搞活动，光有热情不够，还得考虑大家的实际需求。” 这番将历史与生活结合的感悟，让台下响起掌声。不仅仅是台下的观众进行热情分享，实践队队员也依次分享自己热爱的书籍。

少儿区的分享则充满童真与温暖。8 岁的小朋友举着《中国历史绘本》说喜欢武则天，因为她当皇帝时做了很多好事，就像图书馆的阿姨们，把书摆得整整齐齐方便大家看。实践队员顺势引导孩子们拿取书要轻心，让更多小朋友能看到干净的书。孩子们齐声应答的场景，让一旁的家长们露出微笑。

延伸服务：让阅读成为基层治理的 “软实力”

分享会尾声，实践队员们发起 “图书漂流” 活动。读者们将带来的书籍贴上“漂流标签”，写下简短感悟后放入漂流箱。这些记录将形成 “社区阅读图谱”，为图书馆后续采购书籍提供参考。

返程路上，队员们的笔记本上已记满收获：有家长提出“希望开设历史经典解读课” 的需求，有读者建议 “建立社区图书角” 的想法，还有孩子们 “想和哥哥姐姐一起编历史小故事” 的心愿。这些都将成为实践队后续服务的方向。

社区治理未必需要轰轰烈烈的举措，一场让人心生共鸣的读书分享会，一次帮家长解决困惑的交流，甚至一张写满感悟的漂流书签，都能成为连接人心的纽带。当书香成为社区的日常风景，温暖与和谐便会自然生长。”（通讯员 翟路婷）

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：翟路婷    责编：赵旭 + 投诉举报