经过一周的教学，武汉晴川学院“鲁班星火”志愿服务团的志愿者们已与胡集镇小学紧密融合。为了激发孩子们在课堂上的活力，我们每位志愿者“精益求精，专注务实”全力投入备课工作。

志愿者针对不同年级段分层实施不同教学方案。语文课上，邹子豪老师给孩子们讲古诗词由来，帮助理解诗人作诗意境。老师以春日美景引出杜甫描绘春光的绝句，板书诗题与作者，让学生谈对诗题的理解。初读时，老师范读，学生自由朗读并纠正发音后齐读，确保朗读流畅有节奏。品读环节，老师引导学生找出诗中春日景物，解析“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，让学生感受生机；讲解“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，结合画面体会景色深远开阔。最后，老师让学生带着对春光的喜爱朗读并适时点评，加深对诗句意境的感悟。

数学老师郑宗邦通过插图、趣味抢答等多种方式，生动地为孩子们讲解数学计算，激发他们对数学的浓厚兴趣。同时，对于孩子们不理解的部分，他会耐心地进行详细解析。数学作为一门需要逻辑思维和空间想象的学科，夯实基础至关重要。

读史使人明智，中华民族传统文化源远流长，宋欣然通过历史故事讲解，让学生产生对历史的喜爱，加深对中国文化和历史的了解。讲安史之乱，宋欣然选《资治通鉴》“渔阳鼙鼓动地来”记载与杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”诗句印证战乱影响。接着，引导学生设想“长安百姓”和“平叛士兵”处境，理解战乱对不同群体的冲击。然后，展示叛乱前后唐朝人口、疆域、中央与地方权力变化的数据，阐明其转折点意义。最后，提出“安禄山为何能拥兵自重？”“藩镇割据与叛乱有何关联？”等问题，推动学生探究深层原因。

为了让孩子们了解普通话，讲更标准的普通话，姬冉冉从多音字着手，推广普通话。她通过一些常见的易被错误发音的词，纠正孩子们的错误发音并通过生动有趣的例子，帮助孩子们区分和记忆这些多音字的不同读音和用法。她还设计了一些小游戏，让孩子们在游戏中学习，激发他们对语言文字的兴趣。

志愿者不仅课堂上尽心尽力，课间还与孩子们玩耍、聊天、倾听心声，给予关爱鼓励。教孩子们文明礼仪，孩子们的笑容与求知眼神，让志愿者深感责任重大，也收获幸福感与成就感。随着时间推移，鲁班星火志愿服务团的志愿者们与孩子们的关系更紧密。志愿者既是孩子们学习上的导师，也是生活中的伙伴。这段经历对志愿者而言，是难忘宝贵的回忆。

撰稿：曾悦 刘胜滔

拍摄：武汉晴川学院 “鲁班星火”志愿服务团

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